一、开课前

1、课程开设以各专业人才培养方案为依据。

2、根据人才培养方案，课程组制定科学合理、切实可行的教学大纲、考试大纲，交专业系、教学院长审批，交教务科报教务处备案。执行中如确需修改，须统一由专业系提申请。

3、课程组按照教学大纲要求，优先选用国家级规划教材、省重点教材，对相同专业的相同课程，必须选用统一的教材；对不同专业的相同课程，应根据课程教学大纲选用教材，原则上也应选用统一教材。对于新选用教材，课程组审批后交专业系、学院审批，交学校教材科。

4、课程组明确教学重点、难点，科学合理安排教学内容，根据各专业人才培养目标统一制定《课程教学进度表》并交专业系、教学院长审批，交学院存档。

5、课程组坚持集体备课制度，集思广益，统一教学基本要求和进度，整理详尽的备课笔记和课程分课次教学简案，且不断更新以适应学科发展和实际应用的需要。课程组长、专业系、教学院长审批，交专业系存档。

6、课程组加强过程考核管理，统一组织实施，切实提高课程教学质量。考试课程至少要有1次平时考核，每个专业制定2-3门专业核心课程，平时考核次数不得少于2次。可适当提高平时成绩占比，每次考核成绩需记载并参与总成绩评定，过程考核资料与结束考核资料等课程教学文件一并存档。

7、课程组按照教学大纲要求，对于课程号相同的课程，应统一考核方式。

二、开课时

1、第一堂课，教师应适当作自我介绍、扼要介绍课程教学计划、着重说明课程作用及各项要求，成绩评定方法和比重，使学生较全面了解并重视课程学习。同时强调以下不符项将计入平时分：

（1）考勤。学生提前10分钟到教室，不可带早饭进课堂。上课期间不可随意走动，不得早退，特殊情况应请示上课教师。有请假的，班长统一将假条在课前提交。缺课累计超过课程学时数三分之一（含病、事假）或抽查点名三次无故缺席的，或缺交作业累计达三分之一的，有实验课的实验不合格的，将取消考试资格；

（2）座位。要求学生前排就坐，集中坐满前面位置；

（3）手机。班长每节课带好手机袋，所有学生上交手机；

（4）听课。要求学生上课带好教材和笔，抬头认真听课，不做与上课无关的事，如睡觉、聊天、写作业、看其他课程材料等。

2、上课时，教师须带好与教学相关的所有材料，教材、教学大纲、教学简案、备课笔记，带好教具。（课件最好有备份，防止当场出现打不开的状况。U盘、邮箱、学习通都可以）

3、教师按照《课程教学进度表》完成教学内容，课堂时间分配恰当，按时上下课。不做与上课无关的事，如接打电话等。

4、课堂教学要做到教学内容熟悉、教学思路清晰、引入课程思政自然，突出重点解决难点，课堂加强与学生的互动，让学生参与课堂，引导学生创新思维，避免平铺直叙和满堂灌。

5、教师上课应穿着得体，仪表端正，举止文明，教态自然，语言清晰，声音洪亮。

6、教师严格遵守学校调停课制度，如有特殊情况，确需调停课，须系统申请并报教务科备案。

7、教师按照教学大纲评定的系统成绩，一经提交，原则上不予申请更改，如需更改，按教务处规定须申请并承担教学事故。

三、其他

本办法由学院教学工作指导委员会讨论决定，自2025年1月1日起执行。

汽车工程学院

2024年12月31日