12月13日，为推动学院心理健康工作常态化、长效化落实，汽车学院特组织全体辅导员开展心理研学研判专题学习。此次活动由学院心理辅导员姚源主持，全体辅导员参与，共同学习心理普测数据分析及访谈技巧实操，进一步提升辅导员队伍在心理健康教育方面的专业素养和实践能力。

当前学生心理工作的重要性，特别是在复杂多变的社会环境下，学生面临的各种压力和挑战日益增多，心理问题的预防与干预显得尤为重要。辅导员姚源强调学生心理工作要从传统的“预测”范式向“预防”范式转变，这一转变不仅要求辅导员具备敏锐的问题意识，更需要在实际工作中注重数据的收集与分析，以及访谈技巧的运用。

随后，姚源详细讲解心理普测数据的分析方法，强调从“孤立”到“整合”使用普测数据的重要性。她指出，心理普测数据不应被视为孤立的信息点，而应通过综合分析和对比，挖掘出学生心理状况的内在规律和潜在风险。同时，还分享了心理普测结果的解读方法，包括如何识别异常数据、如何评估学生的心理状态等，为辅导员提供了实用的操作指南。

在访谈技巧分享环节，姚源结合具体案例，阐述访谈过程中的沟通技巧和注意事项。鼓励辅导员在访谈中与学生建立深度共情，通过倾听、理解和支持，帮助学生感受到被关注和理解，从而建立起师生之间的信任关系。此外，她还分享回访设计的指导原则，强调了在回访中关注学生变化、提供持续支持的重要性。

活动最后，学院党总支副书记丁德惠总结：“学生心理工作是一项系统工程，需要全体辅导员的共同努力和持续关注。我们要通过学习和实践，不断提升自己的专业素养，用爱心和耐心去关注学生的心理健康，为他们灌注问题解决的希望。”

此次心理专题学习活动的成功举办，不仅提升了汽车工程学院辅导员队伍在心理健康教育方面的能力水平，也为学院进一步做好学生心理工作奠定了坚实的基础。未来，学院将继续加强心理健康教育体系建设，为学生的健康成长保驾护航。